Hodges University Stay Near Go Far logotipoa

Ikasleen Lorpenaren eta Erakundeen Errendimenduaren Adierazleak

Helburu pertsonalak edo profesionalak lortzeko ikasleen arrakasta da Hodges Unibertsitatearen eginkizun nagusia. Unibertsitateak ikasleen lorpena eta erakundeen errendimendua hainbat modutan neurtzen ditu, besteak beste, ikasleen lan / laneratze tasak, tituluen produktibitatea, ikasleen atxikipena eta iraunkortasuna, graduazio tasak eta ikasleen zor maila.

Urteko atxikipen-tasa definitzen da udazkeneko hiruhilekoan matrikulatutako tituluak lortzeko ikasleen ehunekoa hurrengo udazkenean matrikulatuta zeudenak. Urteko atxikipen tasak kalkulatzen dira lehen aldiz Hodgesen eta matrikulatutako ikasle guztietan. Lizentziaturako ikasleen atxikipen tasak jarraian azaltzen dira. Hodges Unibertsitateak ezarritako helburua kohortearen arabera aldatzen da,% 40 lehen aldiz Hodgesen eta% 60 matrikulatutako ikasle guztientzat.

KOHORTSA 2012KO UDALA - 2013 2013KO UDALA - 2014 2014KO UDALA - 2015 2015KO UDALA - 2016 2016KO UDALA - 2017 2017KO UDALA - 2018 2018KO UDALA - 2019 2019KO UDALA - 2020
Lehen aldia Hodgesen
Lizentziatura 55% 52% 55% 55% 45% 50% 40% 45%
Matrikulatutako ikasle guztiak
Lizentziatura 65% 63% 65% 69% 61% 63% 68% 63%
Hodges Unibertsitatearen logotipoa - Letrak Hawk ikonoarekin

Ikasleek maiz jakinarazi ohi dute unibertsitateko lehen hiruhilekoa zailena dela, batez ere kanpoan egon ondoren ikastetxera itzultzen ari direnentzat, lanaldi osoan lan egiten dutenak eta familiei laguntza ematen dietenak. Hodges Unibertsitatea ikasleengana joaten da arrakasta izan dezaten diseinatutako zerbitzuekin, batez ere lehen hiruhileko kritiko horretan.

Iraupenaren iraupen-tasa udazkeneko hiruhilekoan matrikulatuta dauden eta hurrengo neguko hiruhilekoan matrikulatuta dauden ikasleen ehunekoa da. Epeen iraupen tasak kalkulatzen dira lehen aldiz Hodgesen eta matrikulatutako ikasle guztietan.

Jarraian, titulua bilatzen duten ikasle guztientzako epe batetik bestera iraungo duten tasak daude; benetako ikasle berriak (lehen aldia unibertsitatean); eta ikasle beteranoak, kohorte bakoitzak Hodges Unibertsitatearen% 50eko helburua lortu edo gainditzen baitu lehen aldiz Hodgesen eta% 70eko helburua matrikulatutako ikasle guztientzat. Datuek erakusten dutenez, ikasleen gehiengo handi batek arrakasta izan du lehen hiruhilekoan eta berriro matrikulatu dira Hodges Unibertsitatean unibertsitateko bigarren hiruhilekoan.

LEHENENGO ALDIA HODGES COHORT-EN 2012KO UDAZKENA-2013KO NEGUA 2013KO UDAZKENA-2014KO NEGUA 2014KO UDAZKENA-2015KO NEGUA 2015KO UDAZKENA-2016KO NEGUA 2016KO UDAZKENA-2017KO NEGUA 2017KO UDAZKENA-2018KO NEGUA 2018KO UDAZKENA-2019KO NEGUA 2019KO UDAZKENA-2020KO NEGUA 2020KO UDAZKENA-2021KO NEGUA
Ikasle Tituludunak 70% 71% 75% 70% 67% 71% 58% 60% 74%
Benetako Lehen Hezkuntzako ikasleak 71% 74% 77% 61% 66% 72% 53% 51% 70%
MATRIKULATUTAKO IKASLE GUZTIEK COHORT 2012KO UDAZKENA-2013KO NEGUA 2013KO UDAZKENA-2014KO NEGUA 2014KO UDAZKENA-2015KO NEGUA 2015KO UDAZKENA-2016KO NEGUA 2016KO UDAZKENA-2017KO NEGUA 2017KO UDAZKENA-2018KO NEGUA 2018KO UDAZKENA-2019KO NEGUA 2019KO UDAZKENA-2020KO NEGUA * 2020KO UDAZKENA-2021KO NEGUA
Ikasle Tituludunak 75% 77% 76% 78% 75% 76% 76% 65% * 76%
Ikasle Beteranoak 73% 78% 72% 83% 78% 79% 84% 72% * 84%

* OHARRA: Termino hau eten egin da SARS-COV-2 pandemiaren aldi baterako eskola itxi delako.

Kanpoko estatistikak barne enplegu estatistikak balioztatzeko erabiltzen dira. Erabilitako datu iturria Florida Education and Training Placement Information Program (FETPIP) da, Floridako Unibertsitate eta Unibertsitate Independenteak (ICUF) erakundeei buruzko datuak biltzen dituena. Argitaratutako azken datuetan, Hodges Unibertsitatea oso maila altua da ICUF bere ikaskideekin alderatuta, Hodges ikasleak 2011tik 2019ra bitarteko batxilergoko tituludunen urteko batez besteko irabazien artean sailkatzen dira beti. Hodges Unibertsitatearen helburua FETPIPek jakinarazi zuen ikasleentzat. lizentziatura lortu dute eta lan egiten dutenak% 65 dira.

URTEA BATXILERGOKO LIZENTZIATUEN KOPURUA LAN KOPURUA LAN EGINDAKO BATXILERGOKO LIZENTZIATUEN ehunekoa BATXILERGOKO LIZENTZIATUETAKO URTEKO IRABAZIA HU'S RANK ICUF LAGUNEN ARTEAN
2011 329 244 74% $ 37,940 1
2012 295 214 73% $ 39,092 1
2013 274 205 75% $ 36,166 1
2014 288 198 69% $ 38,334 4
2015 257 202 79% $ 43,179 1
2016 208 142 68% $ 41,691 4
2017 220 170 77% $ 47,092 2
2018 177 123 70% $ 47,176 4
2019 162 112 69% $ 51,300 4

Hainbat erakundetan graduazio tasen konparazioek dituzten zailtasunak direla eta, baliozko erantzukizun neurri bat Hodges Unibertsitateak ikasleen lorpena frogatzeko erabiltzen duen titulazioaren produktibitatea da. Titulazioaren produktibitatea ikasturte batean emandako tituluen kopuru osoaren adierazpena da, lanaldi osoko baliokide (DOB) matrikulazioaren ehuneko gisa, Bigarren Hezkuntzako Bigarren Hezkuntzako Datu Sistema Integratuari (IPEDS) jakinarazi zaion moduan. Hori dela eta, tituluen produktibitatea orokorrean ikasleen lorpenaren isla da, unibertsitateko ikasleen zati txiki batentzat baino, eta lorpen neurri baliogarria eskaintzen du erakunde anitzetan. Nahiz eta Hodgesek azken urteotan matrikulazio kopuru txikiagoa izan, taulak arrakasta jarraitua erakusten du tituluen produktibitatean, 29-100 2019 DOB bakoitzeko 2020 titulazio eman dira, 25 DOBko 100 gradu oraingo helburua gaindituz.

URTEA DOBE MATRIKULA TITULUAK EMANDAKO MAILAKO PRODUKTIBITATEA
(100 DOB bakoitzeko MAILAK)
2009 - 2010 2,274 576 25
2010 - 2011 2,486 610 25
2011 - 2012 2,390 646 27
2012 - 2013 2,176 598 27
2013 - 2014 1,913 559 29
2014 - 2015 1,778 500 28
2015 - 2016 1,473 439 30
2016 - 2017 1,461 441 30
2017 - 2018 1,115 406 36
2018 - 2019 1,015 385 38
2019 - 2020 876 256 29
BARNE TITULAZIO TASAK% 150
Graduko ikasle bila Erori 2007 Erori 2008 Erori 2009 Erori 2010 Erori 2011 Erori 2012 Erori 2013 Erori 2014
Lehenengo aldiz Hodges Kohortean 40% 44% 30% 30% 30% 31% 27% 33%
Transferentziako kohortea 51% 54% 36% 35% 35% 38% 33% 42%
IPEDAK TASA OROKORRAK% 150
Graduko ikasle bila Erori 2007 Erori 2008 Erori 2009 Erori 2010 Erori 2011 Erori 2012 Erori 2013 Erori 2014
IPEDSen graduazio tasa orokorrak 30% 29% 30% 25% 27% 22% 26% 28%

Hodges Unibertsitatea hobeto irudikatzeko, IPEDS emaitza neurri berria duela gutxi hautatu da gure SACSCOC gakoaren osatze adierazle gisa. Neurri hori urte batzuetarako bildu den arren (azkenekoekin 2020-2021ean 2012ko kohortearentzat), oinarrizko joeraren analisiak erakusten du transferentziako eta lanaldi partzialeko ikasleak sartzearekin, zehatzago. eskolara itzultzen diren heldu helduak harrapatzen ditu, 8 urteko sari-tasa% 30eko gure helburuaren barruan kokatzen da.

Translate »