Hodges University อยู่ใกล้โลโก้ Go Far

ตัวชี้วัดผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนและผลการดำเนินงานของสถาบัน

ความสำเร็จของนักศึกษาในการบรรลุวัตถุประสงค์ส่วนบุคคลหรือวิชาชีพเป็นภารกิจสำคัญของมหาวิทยาลัยฮอดจ์ มหาวิทยาลัยจะวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาและผลการดำเนินงานของสถาบันในหลาย ๆ วิธีรวมถึงอัตราการหางาน / การจ้างงานของนักศึกษาผลผลิตระดับการรักษาและความคงอยู่ของนักศึกษาอัตราการสำเร็จการศึกษาและระดับหนี้ของนักศึกษา

อัตราการรักษาประจำปีถูกกำหนดเป็นเปอร์เซ็นต์ของนักศึกษาที่กำลังมองหาปริญญาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงซึ่งยังคงลงทะเบียนในภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงต่อไป อัตราการรักษารายปีคำนวณสำหรับทั้งครั้งแรกที่ฮอดเจสและนักเรียนที่ลงทะเบียนทั้งหมด อัตราการรักษานักศึกษาระดับปริญญาตรีมีดังต่อไปนี้ เป้าหมายที่กำหนดโดยมหาวิทยาลัย Hodges จะแตกต่างกันไปตามกลุ่มประชากรตามรุ่น โดย 40% เป็นครั้งแรกที่ Hodges และ 60% สำหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนทั้งหมด

COHORT ฤดูใบไม้ร่วง 2012-2013 ฤดูใบไม้ร่วง 2013-2014 ฤดูใบไม้ร่วง 2014-2015 ฤดูใบไม้ร่วง 2015-2016 ฤดูใบไม้ร่วง 2016-2017 ฤดูใบไม้ร่วง 2017-2018 ฤดูใบไม้ร่วง 2018-2019 ฤดูใบไม้ร่วง 2019-2020
ระยะแรกที่ Hodges
ปริญญาตรี 55% 52% 55% 55% 45% 50% 40% 45%
นักเรียนที่ลงทะเบียนทั้งหมด
ปริญญาตรี 65% 63% 65% 69% 61% 63% 68% 63%
Hodges University Logo - ตัวอักษรพร้อมไอคอน Hawk

นักเรียนมักรายงานว่าเทอมแรกของพวกเขาในวิทยาลัยเป็นสิ่งที่ยากที่สุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่กลับไปโรงเรียนหลังจากขาดเรียนเป็นเวลานานผู้ที่ทำงานเต็มเวลาและผู้ที่ให้การสนับสนุนครอบครัว Hodges University เข้าถึงนักศึกษาด้วยบริการที่ออกแบบมาเพื่อช่วยให้พวกเขาประสบความสำเร็จโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเทอมแรกที่สำคัญนั้น

อัตราการคงอยู่ของเทอมถูกกำหนดเป็นเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนที่กำลังมองหาปริญญาที่ลงทะเบียนในภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงซึ่งยังคงลงทะเบียนในภาคเรียนฤดูหนาวต่อไป อัตราความคงอยู่ของเทอมคำนวณสำหรับทั้งครั้งแรกที่ Hodges และนักเรียนที่ลงทะเบียนทั้งหมด

ด้านล่างนี้คืออัตราการคงอยู่แบบเรียนต่อเทอมสำหรับนักศึกษาที่กำลังมองหาปริญญาทุกคน นักศึกษาใหม่ที่แท้จริง (ครั้งแรกในวิทยาลัย); และนักศึกษารุ่นเก๋า โดยแต่ละรุ่นเข้าถึงหรือเกินเป้าหมาย 50% ของมหาวิทยาลัย Hodges เป็นครั้งแรกที่ Hodges และเป้าหมาย 70% สำหรับนักศึกษาที่ลงทะเบียนทั้งหมด ข้อมูลแสดงให้เห็นว่านักเรียนส่วนใหญ่ประสบความสำเร็จในเทอมแรกและลงทะเบียนซ้ำที่ Hodges University สำหรับภาคเรียนที่สองในวิทยาลัย

ครั้งแรกที่ HODGES COHORT FALL 2012 -WINTER 2013 FALL 2013 -WINTER 2014 FALL 2014 -WINTER 2015 FALL 2015 -WINTER 2016 FALL 2016 -WINTER 2017 FALL 2017 -WINTER 2018 FALL 2018 -WINTER 2019 FALL 2019 -WINTER 2020 FALL 2020 -WINTER 2021
นักศึกษาที่กำลังมองหาปริญญา 70% 71% 75% 70% 67% 71% 58% 60% 74%
น้องใหม่ที่แท้จริง 71% 74% 77% 61% 66% 72% 53% 51% 70%
กลุ่มนักศึกษาที่ลงทะเบียนทั้งหมด FALL 2012 -WINTER 2013 FALL 2013 -WINTER 2014 FALL 2014 -WINTER 2015 FALL 2015 -WINTER 2016 FALL 2016 -WINTER 2017 FALL 2017 -WINTER 2018 FALL 2018 -WINTER 2019 ฤดูใบไม้ร่วง 2019 - ฤดูหนาว 2020* FALL 2020 -WINTER 2021
นักศึกษาที่กำลังมองหาปริญญา 75% 77% 76% 78% 75% 76% 76% 65% * 76%
นักเรียนทหารผ่านศึก 73% 78% 72% 83% 78% 79% 84% 72% * 84%

* หมายเหตุ: เทอมนี้หยุดชะงักเนื่องจากการปิดโรงเรียนชั่วคราวสำหรับการระบาดใหญ่ของ SARS-COV-2

สถิติภายนอกใช้เพื่อตรวจสอบสถิติการจ้างงานภายใน แหล่งข้อมูลที่ใช้คือ Florida Education and Training Placement Information Program (FETPIP) ซึ่งรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับสถาบันของ Independent Colleges & Universities of Florida (ICUF) ในข้อมูลที่เผยแพร่ล่าสุด มหาวิทยาลัย Hodges อยู่ในอันดับที่สูงมากเมื่อเปรียบเทียบกับมหาวิทยาลัยในเครือ ICUF โดยนักศึกษาของ Hodges อยู่ในห้าอันดับแรกอย่างต่อเนื่องสำหรับรายได้เฉลี่ยต่อปีสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีงานทำระหว่างปี 2011 ถึง 2019 ได้รับปริญญาตรีและมีงานทำคือ 65%

ปี จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี จำนวนการจ้างงาน เปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่ได้รับการจ้างงาน รายได้เฉลี่ยต่อปีสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรี อันดับของ HU ในกลุ่ม ICUF PEERS
2011 329 244 74% $ 37,940 1
2012 295 214 73% $ 39,092 1
2013 274 205 75% $ 36,166 1
2014 288 198 69% $ 38,334 4
2015 257 202 79% $ 43,179 1
2016 208 142 68% $ 41,691 4
2017 220 170 77% $ 47,092 2
2018 177 123 70% $ 47,176 4
2019 162 112 69% $ 51,300 4

เนื่องจากความยากลำบากในการเปรียบเทียบอัตราการสำเร็จการศึกษาระหว่างสถาบันต่างๆ การวัดความรับผิดชอบที่ถูกต้องประการหนึ่งที่มหาวิทยาลัย Hodges ใช้เพื่อแสดงความสำเร็จของนักศึกษาคือประสิทธิภาพการทำงานระดับปริญญา ประสิทธิผลของปริญญาคือการแสดงออกของจำนวนองศาทั้งหมดที่ได้รับในปีการศึกษาเป็นเปอร์เซ็นต์ของการลงทะเบียนเรียนเต็มเวลา (FTE) ที่เทียบเท่ากันตามที่รายงานไปยังระบบข้อมูลการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแบบบูรณาการ (IPEDS) ดังนั้น ผลิตภาพระดับปริญญาจึงเป็นภาพสะท้อนของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยรวมของนักศึกษา แทนที่จะเป็นส่วนเล็กๆ ของกลุ่มนักศึกษาของมหาวิทยาลัย และเป็นการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ถูกต้องในหลายสถาบัน แม้ว่าฮอดเจสจะมีจำนวนการลงทะเบียนน้อยลงในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แต่ตารางแสดงความสำเร็จอย่างต่อเนื่องในด้านประสิทธิภาพการทำงาน โดยได้รับรางวัล 29 องศาต่อ 100 FTE ในปี 2019-2020 ซึ่งเกินเป้าหมายปัจจุบันที่ 25 องศาต่อ 100 FTE

ปี การลงทะเบียน FTE องศาที่ได้รับรางวัล ระดับผลผลิต
(องศาต่อ 100 FTE)
2009 - 2010 2,274 576 25
2010 - 2011 2,486 610 25
2011 - 2012 2,390 646 27
2012 - 2013 2,176 598 27
2013 - 2014 1,913 559 29
2014 - 2015 1,778 500 28
2015 - 2016 1,473 439 30
2016 - 2017 1,461 441 30
2017 - 2018 1,115 406 36
2018 - 2019 1,015 385 38
2019 - 2020 876 256 29
อัตราการสำเร็จการศึกษาภายใน 150%
นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่กำลังมองหา ตก 2007 ตก 2008 ตก 2009 ตก 2010 ตก 2011 ตก 2012 ตก 2013 ตก 2014
ครั้งแรกที่ Hodges Cohort 40% 44% 30% 30% 30% 31% 27% 33%
การโอนในกลุ่มประชากรตามรุ่น 51% 54% 36% 35% 35% 38% 33% 42%
IPEDS ราคาโดยรวมที่ 150%
นักศึกษาระดับปริญญาตรีที่กำลังมองหา ตก 2007 ตก 2008 ตก 2009 ตก 2010 ตก 2011 ตก 2012 ตก 2013 ตก 2014
อัตราการสำเร็จการศึกษาโดยรวมของ IPEDS 30% 29% 30% 25% 27% 22% 26% 28%

เพื่อให้เป็นตัวแทนของมหาวิทยาลัย Hodges ได้ดีขึ้น มาตรการวัดผลลัพธ์ IPEDS ใหม่เพิ่งได้รับเลือกให้เป็นตัวบ่งชี้ความสมบูรณ์ของคีย์ SACSCOC ของเรา แม้ว่ามาตรการนี้จะรวบรวมได้เพียงไม่กี่ปี (โดยล่าสุดในปี 2020-2021 สำหรับกลุ่มรุ่นปี 2012) การวิเคราะห์แนวโน้มพื้นฐานแสดงให้เห็นว่าด้วยการรวมนักศึกษาโอนเข้าและนักศึกษานอกเวลาซึ่งแม่นยำกว่า รวบรวมผู้ใหญ่วัยทำงานที่กลับไปโรงเรียน อัตรารางวัลรวม 8 ปีอยู่ภายในเป้าหมายที่กำหนดไว้ที่ 30%

Translate »